小学教师工作总结500字(6篇)-凯发app

工作总结是对一段时间预测（数据为往年仅供参考）的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩的不足，从中吸取教训。下面是一些小学老师的工作总结。更多小学教师工作总结，点击“教师总结”查看。

小学教师工作总结500字1

一学年的工作很快就结束了。回顾一学年的工作，我们一直在忙，有得也有失。为了发扬成绩，在今后的工作中有所改进，我将本学年的工作总结如下:

一.意识形态方面

本人思想正确，拥护党的正确***，关心国家大事，能专心参加政治学习。我用心参加学校的各种活动，认真学习教育法，自学相关的教育教学理论知识。

第二，教学方面

这个学年，我觉得自己负担很重，压力很大。所以在教学中不敢马虎，努力改变自我观念，尽量让自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。所以在备课的时候，我认真学习课本和参考资料，学习新课标，虚心向其他老师学习和请教。力求吃透教材，找准重点和难点。为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路，为了让学生更直观地感受到所学的知识和信息，我找课件，做课件，准备和制作教具。尽量采用多种教学方法，从学生实际出发，注意激发学生的学习意图和创造性思维，让学生有举一反三的潜力。课后认真总结课堂上的突发事件和临时灵感，写好反思。

第三，道德教育

它是学校德育的重中之重，师爱是伟大而神圣的。师爱体现了教师无私奉献的精神，是人类复杂情感中的***情感。爱是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲区的基础。尊重学生应该尊重学生的人格。虽然教师和学生在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的，也就是说教师不应该霸道，更不应该利用自己的地位和权力去侮辱学生。理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜力，让他们在实践中锻炼，在磨炼中成长。只有这样，学生才能和老师保持近距离的距离。教师的职责不仅仅是教给学生知识，更重要的是引导他们学习生活和生存的基本技能，以及基本的行为准则。教育是一项永远做不完的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，履行我们神圣的历史使命。

总之，我们能按时完成一学年以来的教学任务和各项工作。在以后的工作中，一定要扬长避短，把本职工作做好。

小学教师工作总结500字2

时光飞逝如水。回顾在小学教语文的短短_ _年，我感慨万千。这个学期很长，但是充实而有效。针对这学期的教学工作，我做如下总结:

一，学生的总体情况

这学期这个班有_ _人，总体情况不错。其中除了少数女生，基础知识比较扎实，学习也比较轻松。有些男生还是有一些原因的，比如对学习没兴趣，贪玩，基础差，习惯不好。经过_ _年的小学学习和教育引导，_ _年级的学生已经养成了一定的行为习惯。形成了良好的汉语学习氛围。经过一个学期的努力，总体上有了新的突破。

二，教学措施

1.培养良好的学习习惯。针对学生的写作习惯，该班以月评的方式评选出班里***的作业，称为作业之星。和开学时相比，孩子的作业有了很大的提高。重视阶段性写作竞赛，促进了学生写作水平的提高。在平时的写作训练和作业中，严格要求和控制作业量；上课时，时刻关注孩子听课的状态，让孩子养成听课的好习惯；习惯，这节课通过设置值日，使学生乱扔***的现象有了明显的改变。

2，根据学生的实际情况，取长补短，灵活运用。加强预习的指导和检查。在每节课的引导和预习中，从课文、单词、预习大纲的阅读和预习题的训练入手，教给学生预习方法，让他们学会正确预习，体会预习的好处。根据学生的提问，实施有针对性的教学措施。教师要转变角色，从传统的知识传授者转变为教学活动的组织者，引导学生进行自主学习和探究学习，从知识传授转变为能力培养。在逐步培养学生自主学习能力方面取得了一些进展。

3.培养学生的阅读习惯，改进阅读方法。在阅读教学中，我们应该把时间预测（数据为往年仅供参考）还给学生，充分信任他们***阅读文本并获得初步理解。让他们感受文章中人物的特点，体会文章的真情实感，思考人生的道理。引导学生在爱中阅读，在阅读中感悟。

4.注意培养学生对作业的兴趣，让学生愿意表达自己。加强学生对事物的感知，让学生有感受，有兴趣做题。在平时空的课余时间预测（数据为往年仅供参考），关注学生的阅读感受，让学生进入课外知识的世界，有计划的阅读和总结，是习题的基础，对习题有很大的基础。积累的设置让学生在好词好句的积累上有了规律，积累更加系统化、规范化。

三，存在的不足和需要改进的地方

这学期学生在学习过程中感到厌烦，要从老师自身找原因。在教学方法上，他们还是需要有经验的老教师来求教，这样才能让自己的教学更有效果和效率。和上学期的教学相比，我们做了一些改变，取得了一些成绩，这应该是值得高兴的，但同时我们也应该尽一切努力，把教学当作生活中最重要的一部分。时刻掌握学生的动态，称他们为自己的好朋友，好孩子，新学期一定会有更大的进步。

小学教师工作总结500字3

根据《道德教育的要点》中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的观点 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _抓两条线:养成教育和班级常规管理。我们要树立适应新时期新要求、新形式的德育理念，坚定不移地推进每个德育工作者教育方法的改进。

比较好，明确责任，保证德育工作的有效开展。

学校成立了以校长陶为组长，分管校长刘为副组长，德育主任、辅导员为组员的德育***小组。开学时，大队委组织大队成员竞聘上岗。同时，进一步完善德育档案制度、学校重大事件报告制度、德育先进集体和个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

第二，重视班主任队伍建设，促进师德建设。

根据学校的工作安排，注重对班主任工作的指导和管理。给班级分配班主任，对新教师开展师徒活动，进一步明确班主任职责:填写班主任工作手册，通过每周例行训练促进学生良好行为习惯，通过中队活动晨会教育加强班集体建设。关注特长生的帮扶，记录他们的成长。通过班主任的沙龙，可以交流身边的教育故事，总结好的德育经验，探索和树立***的德育榜样。在各家长学校，让学生和家长参与师德师风的评比过程，填写反馈表和问卷。

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，丰富教育氛围。

要根据不同年级学生的特点，进一步落实小学守则和小学生日常行为守则，拓宽渠道，加强小学生基本道德和日常行为规范的培养。我们学校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为起点，各条线管理，并将此与班主任月度考核挂钩。通过每周反馈例行训练重点、国旗下事迹介绍、橱窗宣传等方式，有效地将学生的例行行为训练落实到位。

学生在活动中成长。本学期，我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的教育环境，优化学生成长环境。制定了具体的制度和考核标准，拓宽了学生的视野，提高了学生的实践能力。此外，宣传普及教育周、爱牙周、法制教育、科技节等一系列活动层出不穷。

小学教师工作总结500字4

我热爱教师工作，把忠诚人民教育事业作为教师的一种美德。工作勤奋，认真，服从***，认真圆满地完成学校***交给的各项任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时刻严格要求自己，找出缺点，及时改正，尽量包容别人的缺点。我教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象和和谐的氛围，使自己无愧于人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，及时处理问题，方法得当，注重与学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关爱学生，既统一严格要求，又关注学生的个体差异，区别对待。对于不同层次的学生，要采取不同的教育方式，因材施教。爱每一个学生，尤其是差生，让每一个学生都能学到东西。

我本着对专业负责，对专业负责，对学生负责的原则勤奋工作。一个学期的工作总结如下:

比较好，美德

想要成为一名合格甚至***的教师，首先要有高尚的师德。我热爱教师工作，把忠诚人民教育事业作为教师的一种美德。我工作勤奋，认真，服从***，不妥协，认真圆满地完成了学校***交给的各项任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时刻严格要求自己，找出缺点，及时改正，尽量包容别人的缺点。我教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象和和谐的氛围，使自己无愧于人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，及时处理问题，方法得当，注重与学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关爱学生，既统一严格要求，又关注学生的个体差异，区别对待。对于不同层次的学生，要采取不同的教育方式，因材施教。爱每一个学生，尤其是差生，让每一个学生都能学到东西。

第二，能

这学期学校安排我做小可爱的老师。基于自己的教学经验和英语教学的一些成果，能够帮助cutie老师分析教材的特点，在教学能力和对教材的掌握上有了很大的进步。同时，当我有空的时候，我会听小可爱老师上课，指出她的优缺点，帮助她尽快成长。

同时，我也在自己的教学工作上下了功夫，注重学生能力的培养。当我收到一个新的班级时，我发现学生的听说基础很薄弱。我花了很长时间预测（数据为往年仅供参考）在课堂上加强单词的发音训练和巩固。同时，我要求学生尽可能循序渐进地说单词、词汇和句子。课后，我要求所有学生在我身边背诵课文，以训练学生的语感。同时系统地教学生音标和拼写方法，让学生不再死记硬背单词，为以后自学打下坚实的基础。现在大部分学生看单词音标都能自己发出正确的读音，能听懂老师用英语问的句子，反应也很快。

第三，勤奋

在搞好教育教学的同时，要严格遵守学校的规章制度。我每天坚持在学校努力学习，不迟到早退。外出听课时，认真执行学校的调课制度，把我的课调好，不因任何公务或私事耽误教学工作。我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗仪式，从不错过任何学习提高的机会，从不落下日常工作。

虽然很久以前我就是市级骨干教师，但我知道自己在很多方面还有很多不足和困惑，所以我坚持勤于手脚。我认真做好上级交给我的各项工作，并及时弥补不足。还精心组织了英语教研组每周的研讨活动，负责安排听课、评课、理论学习等各项工作，带头上好示范课。

四。成就

作为老师，比较好件事就是组织好自己的教学。我刚接手五年级新班级的时候，基本上是按照以前的教学实践，用英语组织课堂教学。但是我发现学生的英语口语比较弱，基本上听不懂老师的问题，也答不上来。于是，我立即采取了一系列措施。比较好，在五年级的教学中，我像溜针一样把四年级的词汇和句子加进去，不定期复习，帮助学生加强基础训练，在积累了一定词汇量的基础上不断训练口语听说习惯。渐渐地，学生们习惯了我的教学方法。到目前为止，所有新的讲座都可以用英语组织。针对课堂上提出的问题，学生基本都能积极思考，大胆发言。

在做好教育教学工作的同时，也积极撰写自己的教学心得，部分文章发表并分别获奖。在以后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。

小学教师工作总结500字5

为全面落实昌图县教育局师德建设活动工作方案。加强我校师德师风建设，提升教师教书育人的良好形象，开创学校教育教学新局面。我校***历来十分重视师德师风建设，特别是师德师风建设。他们再接再厉，不断努力创新。近一个时期，他们开展了一系列学习宣传教育和***评议活动，取得了新的成绩。现总结报告如下:

一是狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。

学校***高度重视师德师风工作，已将其列入学校工作的重要议事日程。

1.召开校级***会议。为提高认识，学习教育局师德师风工作会议精神，成立了以校长王同志为组长，学校中层以上***为成员的师德师风***小组，具体负责师德师风工作。讨论了关于在学校实施师德师风的意见；研究落实我校师德师风任务。

2.召开学校中层***会议。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德建设、廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来。在依法治教、依法治教、规范办学秩序等方面，全面整顿公共服务体系和社会服务体系。

3.召开党的会议。会上要求全体党员在师德师风建设中发挥***员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风模范。

4.召开全体教员会议。要求广大教职工认真反思和查找自己在工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订购教具和学习用品、体罚或变相体罚学生等方面存在的问题。，分析其思想根源，正确认识其师德不良表现，写出自我剖析材料。

5.建立师德投诉制度。向学生和家长公开学校师德师风投诉电话和校长电子邮箱，设立师德师风建设意见箱。接受学生和学生家长对师德师风的监督，就学校师德师风建设广泛征求教师、学生和社会的意见，发出咨询函，汇编成册，开展自查。

第二，解放思想，注重实效，广泛深入地进行探索和实践。

1.全面论述师德工作。在学生与学生、学生与教师、教师与***、***与***之间深入开展师德师风大讨论，让全体人民在光天化日之下充分暴露师德师风。

2.开展家长和学生师德师风问卷调查，并将调查中发现的问题及时向师德师风***小组报告。

3.实事求是，进行广泛深入的调查研究。召开***班子、教师代表、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐一分析问题，拿出切实可行的凯发app的解决方案。

4.签订师德师风责任书，制止“三乱”。学生和老师；教师和教育部***；部门***和主要负责人参加；教学团队和主管***；与各部门主管***签订责任书，确保制度。

5.***分包了教研组。学校19名中层以上***全部承包到各年度各教研组，精细化管理，大大加强了管理的有效性。

6.树立先进典型，塑造***教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作，利用各种形式宣传各种先进典型，塑造良好的教师形象，把师德建设推向新的高峰。

首先，抓住身边的真实事例。我们知道榜样的力量是无穷的，身边的典型会更有说服力。在广泛开展活动的过程中，学校组织教师学习身边***教师的事迹。开各部门班主任经验交流会；开学校班主任经验交流会；选拔各级***教师；***党员；***教育工作者，奖励***，弘扬良好校风，肯定这些先进典型工作，弘扬正气，抵制歪风邪气。它促进了人们思想的健康发展。

其次，组织教师外出学习，组织教师讨论，谈谈学习体会和感受。把外面的好经验传到我们学校，发挥杂交优势。

7.按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了师德评价体系，包括个人自评、教师互评、学生评价、家长评价。做好师德档案的备案和归档管理，推进教师职业道德评价的科学化、客观化、***化和制度化。

8.将师德考核结果与教师奖惩、职务聘任、专业技术职务聘任、***典型评选等挂钩，取得了良好效果，促进了师德师风建设。

三，反映的问题

1、纪律观念不强，虽然为数不多，但仍然存在早退和迟到的现象。个别教师开始在课堂上吸烟。

2.个别教师不重视学生身心健康，随意增加学生课业负担，导致学生活动时间预测（数据为往年仅供参考）和睡眠时间预测（数据为往年仅供参考）不足。不能与学生平等交流，耐心教育。学生任其自生自灭，畏首畏尾。他们把学生的不良行为归咎于社会，推给家长。不重视学生的心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生以及体罚或变相体罚学生的现象。

3.一些教师不重视素质教育，不了解所教学科的课程标准要求和学科结构，采用应试教育和灌输式教学的旧模式。在日常教学中忽视学生良好行为习惯培养。不注重学生创新能力和实践能力的培养，还存在自习课占用学生消化时间预测（数据为往年仅供参考）的现象。如果不按综合考核评价学生，只按分数评价学生，就纯粹按考试成绩评价学生。

4.部分教师参与政商学习的观念淡薄，不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适应现代教育发展。

四。整改措施

师德建设是学校教师队伍建设的一项系统工程和长期任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。只有不懈努力，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，师德水平才能不断提高。

我们主要采取了以下措施:

1.要求教师学习《中小学教师职业道德规范》。强化教师职业形象、职业责任、职业纪律，提高教师道德修养，规范教师职业行为，通过学习，使教师爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、甘于奉献的职业道德成为自己的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时刻严格要求自己，为学生树立榜样，提高思想觉悟。

2.学校将师德建设与年度考核、晋升、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，将师德建设落到实处。每学期学校要组织学生进行师德师风问卷调查，并将学生满意率作为评价的首要依据。同时，在教师教学质量的评价中，学生的评价分数占有一定的比重。

总之，通过师德师风的自查自纠，我校乱收费、补课、订教材、体罚、变相体罚学生的现象得到了有效遏制。学校***和教师进一步转变了工作作风，提高了工作效率。学校的师德师风明显改善，社会效益显著提高，学生及其家长对学校和教师工作的满意度大幅提高。

小学教师工作总结500字6

提高我校教师的职业道德水平，建设一支忠诚于党的教育事业、热爱学生、精心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体情况，经过认真细致的工作，于2010年11月18日圆满完成了第20年师德师风考评任务。评估工作总结如下:

一、宣传学习工作

组织教师学习了《古镇中心小学考核细则》，重点学习了师德师风考核的内容，要求教师根据自己的工作和表现深刻剖析自己。为了使考核深入人心，考核内容和方法广为人知，还组织教师认真学习相关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间预测（数据为往年仅供参考）和步骤。

第二，成立师德考核***小组