小学数学三年级知识点总结-凯发app

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2024-10-09 22:34:52

学这个东西，别人教不教都无所谓。最重要的是你有没有觉悟和毅力。其实任何一门学科的学习方法都是一样的，知识都是通过不断的记忆和练习刻在脑子里的。下面是边肖整理的一些三年级数学知识点，希望对你有所帮助。

三年级数学上册第3单元知识点

四边形:

1.有四条直边和四个角的封闭图形称为四边形。

2.四边形的特点:它有四条直边和四个角。

3.矩形的特点:矩形有两个长，两个宽，四个直角，对边相等。

4.正方形的特点:有四个直角，四条边相等。

5.长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6.平行四边形的特征:

①对边相等，对边相等。

②平行四边形容易变形。(三角形不易变形)

7.一个封闭图形一周的长度是它的周长。

8.公式。

矩形的周长=(长宽)×2

正方形的周长=边长× 4

矩形的长度=周长÷2-宽度

正方形的边长=周长÷4

矩形的宽度=周长÷2-长度

小学三年级数学年、月、日知识点

1.一年有12个月:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月份，有31天；四月、六月、九月、十一月是30天的小月份；二月有28天，闰年有29天。

2.全年天数:平年365天，闰年366天。

3.判断平年和闰年:

(一)能被4整除而没有余数的一年是闰年，有余数。对于平年；

(b)闰年是指10000年能被400整除的年份。

4.大于年的时间预测（数据为往年仅供参考）单位是世纪，1世纪=100年。

5.使用24小时计时法表示:

(a)在早晨时间预测（数据为往年仅供参考）直接读取钟面上时间预测（数据为往年仅供参考）；

(b)将下午的时间预测（数据为往年仅供参考）加上钟面上显示的时间预测（数据为往年仅供参考）12小时。

6.时间预测（数据为往年仅供参考）单位的换算关系:1小时=60分钟，1分钟=60秒，1个季度=15分钟，一昼夜=24小时，一周=7天。

7.经过天数的计算分为三种情况:

(a)开始和结束都计算在内:结束时间预测（数据为往年仅供参考）-开始时间预测（数据为往年仅供参考） 1

(b)头尾不计:结束时间预测（数据为往年仅供参考）-开始时间预测（数据为往年仅供参考）-1

(c)比较好次和***一次:结束时间预测（数据为往年仅供参考）-开始时间预测（数据为往年仅供参考）。

数学学习方法和技巧

一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。

为了使复习具有针对性、目的性和可行性，找出重点和难点，大纲(课标)是复习的基础，课本是复习的蓝图。复习时要找出难点、疑点以及所有知识点容易出错的原因，这样复习才有针对性，事半功倍。

第二，要学会整理原有知识，梳理出每个单元的重点，形成知识网络体系。

充足的老师发的概念论文和平时上课做的课堂笔记。学会分析每个单元考试的题目。总的来说有四个方面:一是概念题，二是计算题，三是实际应用题，四是操作题。复习的目的是:熟能生巧。所以在复习阶段，可能要多做题，当然不是说要搞题海战术，但是数学不能不做题，要把握一个度。做标题，要有标题收获。问题无非是哪些类型。做完一个问题就要反思，多问为什么？

三要在反馈纠错上下功夫，正确对待错题本。

把自己笔记本上的错题提取出来，先改正，再整理，找出自己的不足，针对错题的错误原因对症下药。不要觉得改正很麻烦。学习成绩***且稳定的学生往往非常重视错题的批改和收集。如果错题可以查补，复习会更好！

第四，一题多解，一题多解，提高解题的灵活性。

有些题目可以从不同的角度分析，得到不同的解答。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解决问题的能力。解题思路不同，公式不同，结果一样，殊途同归。同时也启发了其他同学，拓宽了他们解决问题的思路。有些实际问题虽然形式不同，但解题方法是一样的。所以在复习的时候，要从不同的角度去思考，把各种习题分类，这样才能掌握所学的知识，提高解题的灵活性。

五、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都说什么练什么，是复习的大忌。复习一定要有目的、有重点，对学到的知识进行总结。习题要有开放性和创新性，让思维得到充分发展。要正确评价自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，认真审题，找出知识结构和知识规律的关系，发掘隐藏的条件，多思考多发现，得出自己的体会。

六、养成检查的习惯。

如果在复习的时候能注意到考试的重要性，效果会事半功倍。根据学生平时的情况，建议你让学生从这些地方查起:

1.检查列类型是否正确。阅读问题，看看你是应该加、减、乘还是除。

2.公式正确后，看公式中的数字是否抄错，是否与问题中给我们的数字相同。

3.用估算法查数，比如259 487。乍一看至少要六七百。如果数字超过四百或者三百，那一定是计算错了！

4.再次精确计算，得到正确的结果。一定要手工计算。五年级以后小数口算容易出错，需要规范使用草稿本。不要以为是草稿本就可以乱涂乱画！往往有些数字是因为书写不规范而错的。

5.检查单元和答案是否完整。

6.对于操作题，用铅笔，尺子，三角形来画。不要用手乱涂。画好之后，记得注明条件(如直角符号，2厘米长，3厘米高等。)，是否符合题型要求。

7.解方程题，记得写“解”，应用题要先“套”。

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